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校园学问
学问建设

讲好中国教育现代化故事

发布日期:2019-07-19点击量:

在加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育的伟大征程中,教育出版传媒应切实担负起自身职责,提供好服务支撑、发挥好应有作用。

着力筑牢教育意识形态阵地。教育出版传媒是党和国家重要的教育阵地、思想阵地、舆论阵地和宣传阵地。要坚持把政治建设摆在首位,坚决维护习大大总书记党中央的核心、全党的核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领导。要把意识形态工作摆在全局工作中突出重要位置,认真落实意识形态工作责任制,“攻”“守”结合,守好建强社会主义意识形态阵地。“攻”就是要抢占制高点、掌握主动权,让主旋律更加响亮、正能量更加强劲,不断增强教育出版传媒在意识形态领域的传播力、引导力和影响力。“守”就是要坚持底线思维,时刻绷紧意识形态这根弦,绝不给错误思想和错误言论提供传播渠道。当前最重要的是,把教育出版传媒建设成习大大新时代中国特色社会主义思想传播的重要平台。要深刻阐释习大大新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵、精神实质和实践要求,充分展现其思想高度、思考深度和思维广度,持续深入推动习大大新时代中国特色社会主义思想进课堂进教材进头脑。同时,要认真贯彻中央关于加强和改进出版工作的意见,切实抓好主题出版工作,要立足于培养担当民族复兴大任时代新人,在培育和弘扬社会主义核心价值观、深化中国特色社会主义和中国梦宣传等方面,下更大气力,出更多好书。

着力提供高水平教材等基础性支撑。教育在人才培养中起着基础性作用,教材则在教育教学中发挥着基础性作用。教育出版传媒要坚决贯彻习大大总书记提出的“五个体现”要求,认真贯彻中央关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见,积极落实国家教材委的各项部署,全力加强各级各类教材建设。要坚决落实“统一编写、统一审查、统一使用”政策要求,全面加强基础教育和中职教育三科教材建设,认真做好高校“马工程”重点教材建设,大力推动大中小学教材一体化建设,加快推进具有中国特色、中国风格、中国气派的教材体系建设。要遵循学生身心特点和教育规律,不断增强教材的思想性、科学性、民族性、时代性、系统性,确保“体现马克思主义中国化要求,体现中国和中华民族风格,体现党和国家对教育的基本要求,体现国家和民族基本价值观,体现人类学问常识积累和创新成果”,确保为中国学生“打好中国底色”。同时,教育出版传媒还要下大力气抓好教育教学资源研发,自觉做先进教育理念的倡导者、先进教学模式的探索者、先进教学内容的传播者,不断推出学生乐学好学、教师乐用好用的优质教育教学资源,为教育教学提供基础性支撑。

积极参与校园学问建设并发挥独特作用。校园学问作为一种环境教育力量,对学生健康成长的作用日益凸显。教育出版传媒要积极投身校园学问建设,利用数字校园、校园院线等多种资源,进一步推动校园学问繁荣发展,大力促进以学问人、以文育人,积极配合各级各类网站开展理想信念教育,开展爱国主义、社会主义和集体主义教育,潜移默化、润物无声,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。当前,要认真贯彻落实有关部门要求,充分发挥影视作品对广大师生思想引领和价值导航的重要作用,加快“全国校园影片院线”建设,大力推动主题影片进校园活动。

积极利用新技术手段,加快推进教育公平、建设学习型社会。数字技术、移动互联技术和人工智能技术正给大家的经济社会带来深刻的变化,无疑也在给教育带来深刻的变化。这些新技术的到来,让大家看到了加快实现教育公平的光明前景。教育出版传媒要积极顺应这一发展趋势,适应新时代教育教学需求,充分利用传统的内容资源优势,积极探索融合发展的新技术、新路径、新业态,着力打造在线个性化学习平台、教师在线培训服务平台、优质教育资源在线共享平台等各种在线教育资源服务平台,为真正实现“有教无类、因材施教”服好务,为教师专业化成长和发展服好务,为优质资源共享、加快实现教育公平服好务,为实现人人可学、随时可学、随地可学,加快学习型社会建设服好务。

此外,教育出版传媒还要积极向世界宣传先容中国特色社会主义教育发展道路,大力推动具有鲜明中国学问特色的教育教学资源“走出去”,向世界讲好中国教育故事、传播中国教育声音。打造一大批符合中外人文交流精神又闪烁着中国思想光芒的教育出版传媒资源,深化与世界各国同行的合作,大力促进中外语言互通、基础教育资源共建、职业教育模式互鉴、高等教育全面合作、学术研究共同发展。积极响应国家“一带一路”倡议,对接“一带一路”沿线各国教育发展需求,为其提供富有中国特色的教育教学资源。

  (编辑系中国教育出版传媒集团有限企业党委委员、副董事长)


编辑:于春迟   编辑:张杨  来源:学习时报
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